原标题：高斯的大手拉小手
高斯是数学发展史上有很大影响的伟大数学家之一。高斯10岁的时候，数学教师出了一道数学题：1＋2＋3＋………＋100。老师刚写完题目，高斯就把解题用的小石板交给老师，过了很久其他同学才写出答案。老师非常吃惊地发现高斯的石板上只写了一个答数5050。高斯是怎样算的呢？其实如果我们用儿童化的语言来一个方法论：那就是大手拉小手。
在教学一年级的时候，经常会遇到类似的题目。如果孩子们像一无头苍蝇乱凑，花费了很多时间也不一定能得出正确的结果。现在遇到这样的题型，我会主动问：可以用什么方法啊？孩子们保准整齐地回答我：大手拉小手！