作为原沈阳金德足球队队员，张扬现在是沈阳市铁西区勋望小学一名校园足球基层教练，每天下午16时30分，他都会出现在学校的足球场上，为20多个孩子教授足球课。从一名职业球员到校园足球基层教练，张扬一干就是4年。
“在学校没有编制，只属于外聘老师。收入也不高，相比于职业教练的收入，简直可以忽略不计，家人、朋友大多不理解我。”张扬说，他也想过放弃，但心里放不下孩子们，“是一份爱，让我走到了今天。 ”
在沈阳校园足球圈，张扬绝对算得上知名教练，许多家长让孩子就读勋望小学正是冲着他执教的足球队而来。不过，张扬的坚守却始终换不来“名分”。勋望小学刘校长直言：“我们十分感谢张扬，也知道他很不容易。只是，校园足球聘请专业教练非常困难，因为经费有限，不可能高薪聘请，同时学校也无法解决编制问题，现在只能打人情牌。 ”
张扬的队友、原沈阳金德队队员马亮，在2010年退役后成了沈北新区第二小学的一名体育教师。“当小学体育老师，收入有限，同退役后干职业教练的队友相比差远了。但同张扬相比，我起码还有编制。 ”马亮说。
张扬告诉记者，职业球员退役后走进校园甘当“孩子王”的其实很少。事实上，退役球员进校园有着得天独厚的优势。马亮表示，职业球员从小踢到退役，对每一个动作都有很深的理解，“我们能把二十多年的切身体会准确地传授给小球员，让他们不走弯路。同时，现在国家开展校园足球，最缺少的就是基层教练。 ”
正如马亮所言，目前制约校园足球开展的最大瓶颈就是师资力量极度匮乏。 “就校园足球的开展而言，法库县已经走在全省乃至全国的前列，但法库县同样面临着师资力量不足的困扰，体育老师缺编，且年龄老化，同时大多没有足球专项学习的经历。 ”沈阳体育学院体育教育学院院长王新坤教授说，“这一问题必须解决，否则校园足球无法开展。 ”
“时间不等人，短时间内培养出大批足球教师并不现实，如果教育部门再去花时间培养一批校园足球教练，没有个三五年根本见不到效果。但如果退役球员能够走进校园，马上就可解决这一燃眉之急。”马亮告诉记者，他的很多队友有到学校教孩子踢球的想法，现在就看教育部门能够出台怎样的政策来吸引退役球员了。“我坚信，只要有一定的保障，就会有越来越多的退役球员走进校园。 ”马亮说。
一边是学校有需求，一边是退役球员有意向，那么如何将二者有效地对接呢？王新坤表示：“教育部门应该制订相关政策，学校今后在引进体育教师时，要优先考虑退役球员，这也符合国家优先安置优秀运动员的政策。 ”
王新坤直言，吸引退役球员进校园需要在政策上给予扶持，一是编制、二是收入，如果这两个问题解决了，退役球员自然会大批走进校园，“退役球员进校园会是一个新的趋势，这既可以解决部分退役运动员的就业问题，又可以让校园足球更上一层楼。 ”
□本报记者/朱才威