担任班级宣传委员的田亮,每次来上课都坐在后面,认真做笔记,遇到周围投来的好奇目光,他则报以一笑。一次讨论课上,这位言行低调的学生却与导师仇军为关于跳水的文献综述问题争执了起来,老师坚持,没有形成文字的资料,不能归入文献范畴,可这位跳了19年水的学生却坚持,只要经过实践检验的经验,都应算作文献。“这是田亮的一大优点,做每件事情都很投入,喜欢思考,爱总结。”新华社体育记者周欣评价。
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