濮存昕谈拼爹：文化层次低导致的短视

资料图：濮存昕。中新社发 张丽君 摄

　　媒体北京7月17日电(记者 张曦) 濮存昕有很多头衔，除了演员、人艺副院长、政协委员外，他近日因参加第三季《汉字英雄》又多了“汉字先生”的称号。16日，濮存昕接受媒体独家专访，这是他献出“电视节目处子秀”后的第一次受访。

　　力劝孩子多读书学习

　　“打好基础到社会发展速度、高度不一样”

　　本周五(7月18日)，河南卫视第三季《汉字英雄》将正式开播，对于第一次上电视节目担任评委，濮存昕直言与好友于丹有很大关系。

　　“其实我7月的行程排得非常满，开始没有同意，但后来节目组通过于丹来邀请我，又根据我的行程调整录制时间，我还有什么理由拒绝呢？”

　　相比当下不少歌舞类选秀，濮存昕认为《汉字英雄》给自己的触动更大，“过关的选手都是名副其实的‘汉字英雄’，他们各个都非常好学，让我看到除了唱歌跳舞，还有这么多的孩子选择了读书作为爱好，当然也不见得他们就不会唱歌”。

　　“人生就这么几十年，不打好基础不做好准备，学习没有达到比较好水平的话，走到社会上发展的速度和高度都会不一样。”他说。

　　尽管节目只录制过一期，但濮存昕对小选手们的表现感慨良深。其中一位来自上海的小选手惨遭淘汰后，在台上哭着说下次再也不来了，这让濮存昕颇为揪心。在他看来，人生路漫长，偶尔一两次的失败根本不算什么，“我特别希望他接受一次失败的陶冶和锤炼”。

　　回忆知青岁月

　　“我自己创造环境去读书”

　　濮存昕不愿把自己归为“娱乐明星”，他更喜欢被称为“知识分子式的演员”，但濮存昕又强调自己学历不高，“现在我要填履历我就填中专，我们是很独特的一代人”。

　　尽管作为“汉字先生”，但濮存昕却表示自己的中文功底不足。当年，刚读完小学6年级的他，因为“文革”停学两年，复课一年，“我在乡下待了8年，1977年才回到北京。那是‘文革’结束了，没有任何学习的机会”。

　　事实上，知青岁月里，濮存昕从未放弃过学习，“我坚持阅读，在农场图书馆偷着看书，比如《复活》等小说，当然我们也演节目、搞创作，写写剧本、快板书这类的”。

　　对于教育，濮存昕的观点是别逼孩子看书，也不要用分数去限制，而是要给他们提供读书的环境，同时他也感叹自己当时没有这种机遇，“那个时代没有教育环境，但我自己创造环境去读书。(你看)那个时代不甘心的人、不放弃的人，现在过得怎么样？而那些放弃的人，现在都是下岗职工了”。

　　在女儿的培养上，濮存昕没有太多的苛责和要求，“她在学习方面不是特别出色，挺自然的，该上学上大学，然后留学、结婚、生孩子，都是很正常的发展”。

　　谈“拼爹”社会

　　“钱是奴才，一定要把他当仆人”

　　谈到当下一些年轻人认为“读书无用”，认为目前是“拼爹社会”，濮存昕表现出深深的无奈，称这是文化层次低导致的短视。

　　“这些孩子要是不去改正，随波逐流的话就完蛋了。”濮存昕认为这种现象是社会发展的自然规律，但他也呼吁大家恢复对传统文化的传承，“文化生态和自然生态一样，我们得慢慢维持、培养树林。不重视文化不好好学习的孩子是‘草’，生灭由他自己来”。

　　面对年轻人在金钱和梦想之间的纠结，濮存昕毫不犹豫地说：“钱是奴才，一定要把它当仆人，别当主人，钱绝对不是一座房子。有那么多成功等着你，不要短视。”

　　他坦言，不少年轻人的梦想太大，“不是一定要当CEO，不一定要创业，现在有孩子好高骛远，小事不愿意做，觉得4000元工资太少，我觉得一开始一定要融入社会，知道自己的兴趣在哪里。我就是从基层干过来的，27岁时我才挣11块钱”。

　　《致观众的一封信：因兴趣而学习 成就人生最大财富》

　　在专访的最后，媒体征得濮存昕先生本人的同意，独家首发他写给《汉字英雄》观众及国内外关注河南卫视和《汉字英雄》，热爱传统文化的青少年的一封信。

　　亲爱的观众们：

　　大家好！

　　我是演员濮存昕，作为第三季《汉字英雄》的汉字先生，我借此机会和大家分享一下我这几十年来读书的经历。在这个整体向上的社会环境里，传统文化正在复苏，我们每一个家庭、每一所学校都要面对“教育”这个现实的问题。

　　我相信，小的时候打下良好的阅读基础、汉语基础一定能够对孩子们成年后的工作生活有所帮助，不管他们做什么，这些能力对他们自己、对社会来说都是才能和价值。

　　在《汉字英雄》节目里，这些汉语言水平很高的选手们把书读好，把字写好，或许也给现在的学生和家长们提出来一个标准——除了唱歌跳舞，我们的孩子也可以把书读好，把母语学好。我希望现在的孩子们除了爱唱歌跳舞，也热爱文艺、文学。

　　谈到我的汉语言学习经历，其实和现在这个时代的教育完全不同。我这个年龄经历的往事，可能现在的年轻人不太了解。我小学上到六年级就遇到了“文革”，停学两年，复课一年什么文化课都没有上又经历了“上山下乡”，在乡下呆了8年才回城，一直到1977年我才从黑龙江回来。

　　我没有任何正规的学习的机会，大学、高中没有上，初中一年也没有上文化课。但我是在“文革”时期坚持阅读的那一类人，干完一天农活点蜡偷着看书，我们还可以写黑板报、可以写快板书。我年轻时的学习经历就是这么来的。

　　等回城以后，就着急落实工作、户口，更没有时间读书。直到进入部队文工团，工作才算稳定下来。到1994年，全军调查文工团学历，发现没有高中学历的干部太多了，军队组织了了文艺兵自学考试，通过自学考试，我才有了文艺中专的学历。

　　我非常愿意当一个知识分子式的演员，年轻时读书不够怎么办呢？那就需要学习，我演曹操、曹植、李白，如果想演好就需要学习，认真研读剧本、阅读他们的著作，努力跟他们接上气。我还想演苏轼，只是一直没有机会。

　　所以人过了40岁，就需要了解先贤的生活态度，他们的人生的历练，在我们当下同样面对着。从政对我来说真的不感兴趣，当人生中需要敬天爱人，有时候就需要去顺应，所以我十分清楚自己想要的是什么——当好演员，演好戏，因为我是个演员，只要让我演戏其他都可以圆通。

　　我是很独特的一代人中的一份子，那个时代没有教育环境，但我自己创造环境去读书。那个时代不甘心的人、不放弃的人，现在过得怎么样？而那些放弃的人，现在都是下岗职工了。

　　至于现在的学生和家长如何教育与学习，只要中国社会的教育空间比学生大就好，不要像我所处的那个时代——教育空间比学习知识的渴望还小。我们现在的学校、家长，应该给孩子一个良好的受教育环境和空间，至于他们想学习什么，要看孩子们的兴趣，切莫揠苗助长，按照年龄段自然成长，别很小就开始读大部头，但学习习惯、学习兴趣要养成，真正把学习当作一件快乐的事的人，未来才有希望。那些逼着赶着去读书的孩子，就变成了应试教育的牺牲者。