【图】吴磊怎么出的名  吴磊玩出来的名师工作室

工作室有场所、有经费，但是到底该怎么运作?作为首批深圳名师工作室历史学科唯一的主持人，吴磊没有任何经验可以借鉴。
工作室的初衷是为了引领教师成长，绝对不能给教师带来负担。因此，吴磊招募成员奉行一个原则：自愿;管理方式也奉行一个原则：“自由放任”。吴磊深知，越是“自由放任”，教师们就越会稳扎稳打。
在吴磊这个团队当中，没有严格的等级观念，团队中的年轻人都变成了吴磊口中的“微美女”、“双帅”、“濛妹”;不分年龄，不分性别，不分岗位，只要有成长意愿，都会有展示的舞台。2014年10月，吴磊工作室与深圳科学高中举行沙龙联谊、同题异构。在科高的春熙堂，刚走上讲台仅一年的周晓濛用极具特色的卡片式贴图教学法，深入浅出地演绎了生涩难懂的《宗教改革》，令人耳目一新。
吴磊力争每次活动都让教师们“玩在其中”。2014年7月5日，时值学期结束，吴磊招呼大家到龙华中学特级教师李绍金家小聚。李绍金热情好客，精通茶道，为大家精心冲泡出一杯杯酽茶，吴磊则带来了海量零食水果，说要好好犒劳大家。工作室成员围坐在一起，在轻松愉悦的气氛里高效完成了教研探讨，并落实了暑假“作业”。原以为活动到此结束，没想到“头脑风暴”后还安排了到龙华大浪绿道徒步。吴磊特别细心，号召大家加强锻炼，有了好身体才能更好地投入到最爱的历史教学工作中。徒步两小时，一路欢声笑语，各种搞笑合影。运动后的酣畅，知己间的叙旧，美好的心情，给一学期的工作画上了完美的句号。
每年的年终总结，吴磊都会对成员们的成长做一个梳理，并搞一个隆重的颁奖仪式，现场颁发奖品和证书。
工作室的活动绝不仅限于教学，也不限于历史;游山玩水，品茶论道，赏沙画，看展览，参加电视访谈，参观高科技公司……
许多时候，工作室的成员们从深圳各个区赶往同一地点参加活动，就像是家庭成员间、朋友闺蜜间的那种“约会”，大家都很珍惜，不愿意错过任何一次。
4年来，吴磊工作室总是处于“超员”状态，第一期就超额26人的工作室，到了第二期竟然还招收了若干个“编外人员”。
大家一起“玩”
工作室有场所、有经费，但是到底该怎么运作?作为首批深圳名师工作室历史学科唯一的主持人，吴磊没有任何经验可以借鉴。
工作室的初衷是为了引领教师成长，绝对不能给教师带来负担。因此，吴磊招募成员奉行一个原则：自愿;管理方式也奉行一个原则：“自由放任”。吴磊深知，越是“自由放任”，教师们就越会稳扎稳打。
在吴磊这个团队当中，没有严格的等级观念，团队中的年轻人都变成了吴磊口中的“微美女”、“双帅”、“濛妹”;不分年龄，不分性别，不分岗位，只要有成长意愿，都会有展示的舞台。2014年10月，吴磊工作室与深圳科学高中举行沙龙联谊、同题异构。在科高的春熙堂，刚走上讲台仅一年的周晓濛用极具特色的卡片式贴图教学法，深入浅出地演绎了生涩难懂的《宗教改革》，令人耳目一新。

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